W ramach szkolnych obchodów tego święta, nasza społeczność szkolna miała okazję zakupić sadzonki roślin wyhodowanych specjalnie na tą okazję. Na naszym stoisku dominowały rośliny z rodzaju Geranium, Chlorophytum oraz wielobarwne trzykrotki i fitonie. Sam kiermasz cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem, a zakupione rośliny na pewno staną się ozdobą naszych domów i przyczynią do poprawy jakości powietrza, którym na co dzień oddychamy.

Uczniowie klas IV-VI w ramach konkursu pt. „Śmieciowa EKO zabawka” wykonali ciekawe formy przestrzenne z wykorzystaniem surowców wtórnych, takich jak: plastikowe butelki, aluminiowe puszki, kapsle po napojach, zakrętki, zużyty papier, makulatura, tektura i wiele innych. Pokazali tym samym, jak w prosty sposób można wykonać „coś z niczego” i nadać naszym odpadom tzw. „drugie życie”.

Część naszych podopiecznych napisała specjalne listy dla Ziemi, w których zachęciła osoby dorosłe do proekologicznych zachowań i podejmowania działań na rzecz ochrony przyrody i środowiska naturalnego.

Nasi ósmoklasiści wzięli udział w corocznej akcji sprzątania Parku Rzecznego Drwinka. Dzięki ich dużemu zaangażowaniu i aktywności udało się zebrać ogromne ilości odpadów,  które na co dzień zaśmiecają i zanieczyszczają to niezwykłe i urokliwe miejsce. Ich poświęcenie dało terenom zielonym naszej dzielnicy kolejny, głęboki oddech.

Wszystkim osobom zaangażowanym w przygotowanie szkolnych obchodów Międzynarodowego Dnia Ziemi składamy serdeczne podziękowania!

Za aktywne podróże uznaje się przejazdy do szkoły rowerem, hulajnogą, a także w przypadku dalszych odległości, podróże komunikacją miejską łączone z aktywnymi podróżami odbyte od dnia 4 maja do dnia 31 maja 2022 roku.

Zasady kampanii są bardzo proste: każdy uczeń i nauczyciel, który w maju dotrze na lekcje w sposób aktywny: na rowerze, hulajnodze, otrzymuje naklejki do rowerowego dzienniczka i na wspólny plakat klasowy.

Najaktywniejsi uczestnicy zabawy otrzymają ciekawe nagrody. Szczegółowe informacje oraz regulamin znajdą Państwo na stronie internetowej naszej szkoły oraz na stronie organizatora Kampanii (link poniżej).

Koordynator szkolny: Justyna Frączek

Członkowie Szkolnego Koła Wolontariatu własnoręcznie wykonali kartki wielkanocne. Zostały one przekazane Seniorom uczestniczącym w zajęciach "Z kulturą na ty - od malucha do seniora", organizowanych na terenie Centrum Kultury Spółdzielni Mieszkaniowej "Na Kozłówce". Uczniowie spotkali się z  Seniorkami, złożyli życzenia i wręczyli pięknie zdobione kartki.

Na pomoc czekały osoby polskiego pochodzenia, które pozostały na Ukrainie. Najczęście ludzie starsi, ubodzy i nieporadni nawet w czasie pokoju, a co mówiąc wojny. Wielkanocne Paczki zostały przygotowane przez uczniów klasy 7a i 3c oraz przekazane zostały do Domu Polonii w Krakowie. Stamtąd zostały  dowiezione do rodaków w rejonach: wołyńskim, chmielnickim, winnickim, tarnopolskim, odesskim, lwowskim.  

Serdecznie dziękujemy za okazane serce i pomoc!

Mieliśmy okazję poznać zwyczaje Świąt Wielkiej Nocy, z różnych zakątków świata, a celem każdej klasy było zdobycie gigantycznej pisanki z niespodzianką w środku dla wszystkich uczniów.

Przecudne gałązki wierzbowe, latawce, kapelusze i tradycyjny stół wielkanocny, wszystkich zachwyciły !

Wspomnienia to jedyny wehikuł czasu, jakim dysponujemy – zatem galeria zdjęć okaże się bezcenna…, a selfie Pań Dyrektor… - sami zobaczcie !

Podziękowania szczególne kieruję do Rodziców, którzy poświęcili czas, by dzisiejszy dzień zapisał się w naszej pamięci wielkanocnym akcentem !

Agnieszka Piskorska

Ewelina Dranka

SU, klasa 5a

W klasach odbyły się spotkania przy wielkanocnym stole, zaś uczniowie klasy 2b odwiedzili kolegów z klas pierwszych z inscenizacją Wielkanocny alfabet.​​​​​​​

W minionym tygodniu odbyła się druga część warsztatów z ceramiki tym razem o tematyce wielkanocnej. Dzieciaki jak zawsze świetnie sobie poradziły i wykonały piękne prace, które na pewno będą ozdobą w domach podczas nadchodzących świąt Wielkanocnych.

"Książka ta  jest miejscem spotkań między widzącymi i niewidzącymi. Nie jest książką dla niewidomych, jest książką dla wszystkich, gdyż uczy współodczuwania i uwrażliwia na odmienność. Autorka książki wyobraziła sobie przyjaźń dwóch chłopców, z których jeden, Tomek, jest niewidomy. Jego widzący przyjaciel opowiada nam, jak Tomek potrafi poczuć, dotknąć, usłyszeć, posmakować kolory. My też zaczynamy je widzieć inaczej, tak jak Tomek w 'świecie ciemności'."

Uczniwoie mieli okazję poznać historię Louisa Braille'a - twórcy alfabetu dla osób niewidomych, a także czuć się w sytuacje osoby niewidomej wykonując intersujące ćwiczenia i eksperymenty.

W marcu uczniowie klasy IIIa, IIIb i IIIc wybrali się do Teatru Groteska w Krakowie. Dzieci uczestniczyły w spektaklu pt.: „Detektyw Pozytywka”, przygotowanym na podstawie książki autorstwa Grzegorza Kasdepke.

Podczas przedstawienia uczniowie mieli możliwość rozbudzenia swoich zainteresowań teatralnych, uczenia się kultury odbioru sztuki i świadomego z nią obcowania. Kształtowali nawyki właściwego zachowania się  w miejscach publicznych oraz integrowali się podczas wspólnego wyjścia. 

Detektyw Pozytywka, który potrafi rozwiązać każdą zagadkę,  oczarował dzieci. Świadczył o tym głośny śmiech oraz aktywny i pełen emocji udział w przedstawieniu.

Uczniowie klasy IIIa, IIIb I IIIc odwiedzili zabytkową, najstarszą w Polsce Kopalnię Soli w Bochni.

       Podróż rozpoczęła się od zjazdu pod ziemię. Panie Przewodniczki - bardzo ciekawie przybliżyły nam historię kopalni, opowiedziały o ciężkiej pracy górników, o tradycjach, obyczajach i legendach z nią związanych. Mieliśmy możliwość podziwiania prawdziwych arcydzieł wykonanych z soli oraz odbyć podróż podziemną kolejką zwaną „Kuba”. Ciekawostką okazała się Kaplica Św. Kingi, ponieważ jest ona jedynym na świecie kościołem, przez który biegną tory kolejowe i przejeżdża pociąg. Na koniec spotkaliśmy się z dobrym duchem kopalni Skarbnikiem, który sprawdził naszą wiedzę i obdarował woreczkami soli tzw. „białym złotem”. Były też gry i zabawy na boisku sportowym w komorze Ważyn.

         Pobyt w kopalni był dla nas interesującą lekcją historii.